コミュニティ・スクール進捗状況評価

春日市では、コミュニティ・スクール推進上の課題や改善点を各学校が把握するため、コミュニティ・スクール進捗状況評価を行っています。評価結果については、学校運営協議会の議題としており、今後の方向性に関する共通理解を図るなど、学校評価と併せて活用しています。

コミュニティ・スクール進捗状況評価は、評価指標の柱（大項目）を「共育文化醸成の進捗状況」、「開かれた教育活動等の進捗状況」、「コミュニティ・スクールによる成果」の3つとし、コミュニティ・スクールの成熟度に合わせて評価項目（小項目）の改訂を重ねることで、課題解決のためのツールとしての有効性を高めています。

令和2年度からは「学校における働き方改革」の一環として、評価の実施方法を春日市内全小・中学校でオンライン化しています。

1　実施時期（年2回）

• 第1回：7月～10月
• 第2回：1月～3月

※　令和6年度は、第1回に替えて他のアンケート調査を実施します。

2　評価者

教職員、学校運営協議会委員（地域住民、保護者など）

3　評価結果

• 令和5年度前期コミュニティ・スクール進捗状況評価結果 （PDF 2.4MB）
• 令和5年度後期コミュニティ・スクール進捗状況評価結果 （PDF 376.5KB）

4　評価項目

• 令和5年度コミュニティ・スクール進捗状況評価票 （PDF 182.0KB）
• 令和5年度評価の視点例 （PDF 287.5KB）